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打造高水平“云”课堂——城阳区人民医院全面开展线上教学
来源:教学管理     时间:2020-04-13     浏览次数:67170  次
    

在疫情防控的特殊时期,城阳区人民医院作为山东第一医科大学附属医院,认真贯彻落实“停课不停教、停课不停学”的精神,精准部署、层层推进和落实线上教学的各项工作,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。

细化方案、精准实施

按照“停课不停学”要求,在寒假期间科教科统筹安排,根据2020年春季学期教学任务和教学进程及时调整教学计划,重新编制课程表,并制定了具体的实施方案。

组织召开了教研室和教师工作会议,传达学校应对新冠肺炎疫情教学要求,分管院领导全程参与教研室会议和集中培训,确保保质保量完成教学任务。

针对线上授课的特殊性、技术性以及部分教师信息化教学能力欠缺等问题,组织线上教学培训,提倡多元化、灵活化的线上教学模式,并第一时间组建了“线上教学教师交流群”,主要是春季学期有教学任务的老师可以在群里交流教学经验、共享软件资源,同时应对突发情况可及时解决,确保老师和学生信息交流顺畅。

科教科全程指导和介入,在集中培训的基础上,对重点环节重点把控,对授课老师进行一对一指导,同时提供教室、电脑等硬件设施,做好充足的课前保障。

目前,已开始线上课程9门,参与授课老师40人,完成176.5学时。

全力以赴 加强监管

在疫情防控与临床工作双重压力下,授课老师们迎难而上,积极配合,梳理教学任务,加班加点备课录课,为达到最佳教学效果,多位老师在线下反复录制,常常“线上一小时,线下十小时”,确保教学质量不下降。科教科制定“线上教学流程图”,配备“网络授课专员”与老师们集智聚力,探讨线上教学方式方法,帮助老师提升教学水平。

由于在线教学对绝大多数老师和学生均属于初次体验,教学经验不足。相对于传统课堂,在线教学质量和学生学习效果比较难以观测和监控,科教科全程参与,通过系统大数据对教学运行和学生自主学习等情况进行监测,对线上教学不足之处及时指出。同时,通过发放线上教学调查问卷的形式,及时收集学生对在线教学的意见与建议,并反馈给教师,为教师调整授课模式和互动方式提供参考。

科教科及时给全体学生致信,鼓励他们及时调整心态,加强自主学习能力。

 “战疫”后备,“战役”当前

线上教学的成功除了老师们的辛勤付出,也离不开同学们的积极配合。老师们在平台一发布课程和教学信息,同学们就纷纷加入,在课堂上也积极互动,努力消化新知识。山东第一医科大学临床专业的孙同学说:“在家学习需要我们有良好的自制力,合理安排上课时间,专心听课,跟着老师的思路走。线上课程有一个很好的优点就是灵活性高,课程内容可以反复学习巩固,不会的地方可以返回去再看视频。”同学们也根据自己上课时的感受提出了许多中肯的建议,为进一步提升线上教学质量贡献了自己的一份力。

教师们一边工作,一边为了给学生们提供更高质量的教学,不断的修改PPT、录制音频、布置作业,非常的辛苦。这样的精神,也被同学们看在眼里,虽说他们还处于本科学习阶段,但是医学生们通过这次的疫情逐渐建立起自己的使命感和价值感。

没有一个冬天无法逾越,相信这次的疫情过后,医学生们将会怀着对医学更加崇敬的心态继续他们的求学之路。他们是“战疫”的后备军,虽不用冲锋陷阵,但学好现在的每一门课程,为将来奠定坚实的基础,便是他们此刻的“战役”。

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